Primera Sesión
Libro pág 70
Escuchamos y leemos el texto.
Realizamos una tarjeta navideña (Christmas Card)
Segunda Sesión
Visionado de una película en VOSE (1º parte)
Tercera Sesión
Visionado de una película en VOSE (2ª parte)
lunes, 20 de diciembre de 2021
Tercer Curso. Del Lunes 20 al Jueves 23 de Diciembre.
Cuarto B. Del Lunes 20 al Jueves 23 de Diciembre
Primera Sesión
Visionado de una película en VOSE. (1ª parte)
Segunda Sesión
Visionado de una película en VOSE(2ª parte)
Sexto Curso. Del Lunes 20 al Jueves 23 de Diciembre
Primera Sesión
Visionado de una película en VOSE (1ª parte)
Segunda Sesión
Visionado de una película en VOSE (2ª parte)
Tercera Sesión
Christmas Card
lunes, 13 de diciembre de 2021
Tercer Curso. Del Lunes 13 al Viernes 17 de Diciembre.
Lunes (3·ªA)
Repasamos con los pasatiempos.
Martes (3ºB)
Control parte oral U 2
Miércoles (3·ºA, B y C)
Control parte escrita U 2
Jueves
3ºA Control parte Oral U2
3ºB Repasamos con pasatiempos.
Viernes
3ºC Control parte Oral U2
Cuarto B. Del Lunes 13 al Viernes 17 de Diciembre.
Primera Sesión
Control escrito U2
Segunda Sesión
Parte Oral U 2
Tercera Sesión
Libro pág 62
Escuchamos y leemos el texto.
Escuchamos y cantamnos el villancico.
Vemos como celebran los británicos la Navidad
Realizamos una tarjeta de Navidad (Xmas Card)
Sexto Curso. Del Lunes 13 al Viernes 17 de Diciembre.
Primera Sesión
Test Unit 2
Segunda Sesión
Dialogue
Tercera Sesión
Libro pág 82.
Leemos y escuchamos Advent and Christmas in New Zealand.
Cada niño lee un trozo.
Traducimos todo el texto.
jueves, 9 de diciembre de 2021
Tercer Curso.Jueves 9 y Viernes 10 de Diciembre
Primera Sesión
Repaso
Ficha de repaso
Segunda Sesión (sólo 3ºA y C)
Ficha de Repaso
Sexto Curso.Jueves 9 y Viernes 10 de Diciembre
Primera Sesión (6ºA y C)
Repaso para el control.
1.- Write in superlative
Clear Comfortable
Small Big
Short Large
Long Strong
Expensive Brilliant
2.- Translate into Engliash
El volcán más alto de España es el monte Teide
Mi hermana es la chica más guapa de su clase.
Ellos son los niños más fuertes.
Iron man es el superhéroe más famoso de Marvel.
Yo escucho la música más bella.
lunes, 29 de noviembre de 2021
Tercer Curso. Del Lunes 29 de Noviembre al Viernes 3 de Diciembre
Primera Sesión
Libro pág 19
Act 18. Vemos el video. ¿Qué animales ven los niños?
Act 19. Completa la tabla.
Act 20. Escuchamos y leemos.
Cada niño lee una frase en voz alta.
Traducimos Animal Factfile.
Segunda Sesión
Libro pág 20
Tiger Street Tales
Cuadernillo pág 18
Tercera Sesión
Cuadernillo pág 19
Review
Describe the animal in Act 23 (cuadernillo pág 19)
Cuarto B. Del Lunes 29 de Noviembre al Viernes 3 de Diciembre
Primera sesión
Libro pág 19
Act 19. Vemos el video.
Act 20. ¿Qué tres libros piden prestado?
Act 21. Escucha y lee.
Cada niño lee una frase en voz alta.
Traducimos el trozo My favourite book.
Segunda Sesión
Libro pág 20
Vemos Tiger street Tales.
Cuadernillo pág 18
Cuadernillo pág 19
Review
Describe the two characters in act 22 (Cuadernillo pág 19)
Sexto Curso. Del Lunes 29 de Noviembre al Viernes 3 de Diciembre
Primera sesión
Libro pág 22
Act 26. Vemos el video y nombramos 3 tipos diferentes de volcanes.
Act 27. Escucha y lee.
Cada niño lee un trozo.
Define las palabras.
Traduce el trozo "The tallest Volcano".
Segunda Sesión
Cuadernillo pág 20
Review
Volvemos a ver la explicación del Superlativo
Practice:
1.-Write these adjective in the Superlative form:
White Shy
Tall Expensive
Fast Comfortable
quick Deep
Green Thin
2.-Translate into Spanish:
-The highest mountain in the world is mount Everest.
-She is the most intelligent girl in the class.
-My friends are the most wonderful people I know.
-The smartest boy in the world speaks forty-two languages fluently.
Tercera Sesión
Review
Cuadernillo págs 22 y 23
lunes, 22 de noviembre de 2021
Controles Unidad 2
Los controles de la unidad 2 tendrán lugar los siguientes días:
Sexto Curso:
a) Parte Escrita: (Listening, reading, writing):
-Lunes 13 de Diciembre 6ºA, B y C
b)Parte Oral:(Dialogue)
-Martes 14 de Diciembre 6ºB
-Miércoles 15 de Diciembre 6ºC
-Jueves 16 de Diciembre 6ºA
Cuarto B:
a) Parte Escrita: (Listening, reading, writing):
-Lunes 13 de Diciembre
b)Parte Oral:(Actividad 8 pág 16)
-Martes 14 de Diciembre
Tercer Curso
a) Parte Escrita: (Listening, reading, writing):
-Miércoles 15 de Diciembre 3ºA, B y C
b)Parte Oral:(Actividad 8 pág 16)
-Martes 14 de Diciembre 3ºB
-Jueves 16 de Diciembre 3ºA
-Viernes 17 de Diciembre 3ºC
Tercer Curso. Del Lunes 22 al Viernes 26 de Noviembre
Primera Sesión
Libro pág 17
Act 11.Escucha y repite.
Act12. Canción A tiger has got sharp teeth.
Act 13. Escucha, señala y di.
Cuadernillo pág 91
Cut outs. Jugamos con los recortables.
Segunda sesión
Libro pág 18
Vemos este video
Act 14. Nombra tres mamíferos y tres reptiles.
Act 15. Escucha y lee.
Cada niño lee un trozo en voz alta.
Respondemos las preguntas.
Tercera Sesión
Cuadernillo pág16
Cuadernillo pág 17
Cuarto B. Del Lunes 22 al Viernes 26 de Noviembre.
Primera Sesión
Libro pág 17
Act 11. Escucha y repite.
Act. 12 Escuchamos y cantamos la canción Stop! Thief!
Act 13.Escucha y señala.
Cuadernillo pág91
Cut outs
Jugamos con ellos.
Segunda Sesión
Libro pág 18
Vemos el video
Act 14 Nombra tres lugares donde puedas leer.Act 15. Leemos y escuchamos 4 great books for children
Act 16. Respondemos a las preguntas.
Cuadernillo pág 17
Tercera Sesión
Cuadernillo pág 16
Cuadernillo pág 68
Sexto Curso. Del Lunes 22 al Viernes 26 de Noviembre.
Primera Sesión
Libro pág 19
Act15. Escucha y lee. Identifica cuando suena -est
Act 16. Escucha y responde.
Cuadernillo pág 18
Segunda Sesión
Libro pág 20
Act 19. Leemos y escuchamos
Cada alumno lee en voz alta un trozo.
Cada alumno traduce un animal.
Respondemos a las preguntas.
Tercera Sesión
Libro pág 20.
Act 20 Quiz cultural.
Libro pág 21
Act 21. Verdadero o Falso
Cuadernillo págs 19
lunes, 15 de noviembre de 2021
Tercer Curso. Del Lunes 15 al Viernes 19 de Noviembre
Primera Sesión
Recordamos la lectura The Tortoise and the Hare
Acting out!!! (teatrillo)
Los niños salen en pequeños grupos a representar el cuento.
Cuadernillo pág 14
Segunda Sesión
Libro pág 16
Grammar: Verb Have got + Animal description
Copiamos el verbo to Have got en Simple Present
Affirmative Negative Interrogative
I´ve got I haven´t got Have I got?
You´ve got You haven´t got Have you got?
He´s got He hasn´t got Has he got?
She´s got She hasn´t got Has she got?
It´s got It hasn´t got Has it got?
We´ve got We haven´t got Have we got?
You´ve got You haven´t got Have you got?
They´ve got They haven´t got Have they got?
Vemos este video
Act8. Copiamos la descripción y ponemos el resultado. Describimos los tres animales que quedan por describir, lo corregimos y lo llevamos a casa para repasarlo.
(Esta actividad se evaluará de forma oral en el control de la unidad 2 que se realizará en Diciembre)
Act 9. Jugamos a adivina el animal.
Tercera Sesión
Cuadernillo pág
Cuadernillo pág 77
Cuarto B. Del Lunes 15 al Viernes 19 de Noviembre.
Primera Sesión
Recordamos la lectura págs 14-5
Acting out!!! (teatrillo)
En grupos, los niños salen y leen los personajes de la lectura págs 14-5
Cuadernillo pág 22
Segunda Sesión
Libro pág 16
Recordamos el verbo (To) have got
Act.8 Describimos de forma escrita a cada uno de los personajes.
Lo corregimos y lo llevamos a casa para practicar la descripción.
(Esto se evaluará a principios de diciembre junto con el control del tema)
Tercera Sesión
Cuadernillo pág 23
Cuadernillo pág 77
Sexto curso. Del Lunes 15 al Viernes 19 de Noviembre
Primera Sesión
Libro págs 16-17
Escuchamos Y vemos la historia de Sir Edmund Hillary dos veces
Cada niño lee en voz alta un trozo del narrador.Act. 9. Lee y responde.
Segunda Sesión
Libro pág 18
Escuchamos el texto y lo leemos.
Respondemos a las preguntas del primer párrafo de forma oral.
Grammar: Superlative
Explicación
Cuadernillo pág 17
Tercera Sesión
Cuadernillo pág 16
Cuadernillo pág 83
Cuadernillo págs 92 y 93
lunes, 8 de noviembre de 2021
Tercer Curso. Del Lunes 8 al Viernes 12 de Noviembre
Primera Sesión
Comenzamos Unidad 2
Libro pág 13
Act 1. Vemos el rap del Vocabulario
Lo copiamos en la libreta con su significado.
1. Teeth: dientes 2. Tail: cola 3. Claws: garras 4. Feathers: plumas 5. Whiskers: bigotes
6. Wings: alas 7. Shell: caparazón, concha 8. Fur: pelaje 9. Beak: pico 10. Scales: escamas
Act2. Juega a What it´s got?
Act3. Deletreamos las palabras del vocabulario. (Spelling Bee)
Jugamos con Quizlet
Segunda Sesión
Revisamos el vocabulario.
Cuadernillo pág 13
Cuadernillo pág 76
Realizamos todas las actividades y las corregimos.
Cuadernillo pág 64
Cut outs.
Tercera Sesión
Repasamos el vocabulario
Libro págs 14 y 15
Vemos The Tortoise and The Hare. (tres veces)
¿De qué va la historia?
Copiamos en el cuaderno las nuevas palabras:
tortoise: tortuga
Hare: liebre
I don´t mind: no me importa.
Winner: ganador
It´s too late: es demasiado tarde
Quick!: rápido.
Race: carrera
Act 5. Lee y responde las preguntas.
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