Primera Sesión
Explico el proyecto de esta unidad. Una postal de vacaciones.
Lo hacemos en el cuaderno en sucio y luego se pasa a la cartulina.
Tomamos como modelo la postal de la lectura de la pág 51.
Segunda Sesión
Repasamos la unidad 06
Cuadernillo pág 72
Cuadernillo pág 85
Tercera Sesión
Seguimos repasando la Unidad 06
Primera Sesión
Seguimos repasando la Unidad 6
Segunda Sesión
Control Unidad 06
Primera Sesión
Control Unidad 06
Segunda Sesión
Comenzamos la Unidad 07
Libro pág 64
Vemos lo que se va a dar en esta unidad
Act1. Vocabulary.
Act2. ¿Qué artículos necesita Ed llevarse?
Act 3. Vocabulary Quizz
Cuadernillo pág 88
Cuadernillo pág 64
Tercera Sesión
Libro pág 65
Act4. Leemos y escuchamos el texto.
Act5.Une los dibujos y las reglas.
Traducimos las seis normas.
Primera Sesión
Cuadernillo pág 49
Cuadernillo pág 51
Cuando terminamos, coloreamos los dibujos de las dos páginas.
Segunda Sesión
Libro pág 51
Act17. Vemos un vídeo. ¿A quién escribe Nassim?
Act18. ¿Quién dice cada frase?
Act19. Leemos y escuchamos.
Traducimos de forma oral la postal.
Respondemos estas preguntas:
1. Is Nassim having a good time?
2. Where are they staying?
3. What´s the weather like today?
4. What are they doing today?
Tercera Sesión
Libro pág 52
Tiger Street Tales
Cuadernillo pág 50
Primera Sesión
Libro pág 52
Tiger Street Tales
Cuadernillo pág 50
Vamos a realizar el proyecto. Leemos la Act20 y tomándola de ejemplo se realizará el día siguiente una redacción sobre My ideal Holiday (mis vacaciones ideales) y se pasará a cartulina. Trabajo individual.
Cuadernillo pág 51
Segunda Sesión
Realización del proyecto
Tercera Sesión
Repasamos la unidad.
Review:
Primera Sesión
Libro pág 62
Act26. Vemos un vídeo. Nombra cuatro maneras de voluntariado.
Act27. Lectura: Children and teenagers in Action.
Respondemos a las preguntas.
Traducimos el trozo que queramos.
Segunda Sesión
Cuadernillo págs 100 y 101
Tercera Sesión
Cuadernillo pág 60
Cuadernillo págs 62-3
Primera Sesión
Control parte oral (pág 48)
Libro pág 49
Act11. Escucha y repite.
Act12. Canción: It´s summer time.
Act13. Escucha y mira.
Repasamos el Presente contínuo aquí.
Segunda Sesión
Libro pág 50
Act14. Vemos el vídeo.
Nombra a tres animales.
Act15. Leemos y escuchamos Secrets of the Sea.
Decimos Verdadero o Falso. Corregimos las falsas.
Tercera Sesión
Cuadernillo pág 47
Cuadernillo pág 48
Primera Sesión
Libro pág 5
Act13. Vemos un video.
Act 14. Leemos y escuchamos.
Respondemos las preguntas.
Segunda Sesión
Libro pág 51
Vemos el video
Traducimos el texto de Clare.
Tercera Sesión
Cuadernillo pág 48
Cuadernillo pág 49
Primera Sesión
Gran Control Verbos Irregulares
Libro pág 61
Libro pág 60
Segunda Sesión
Libro pág 60
Act19. Escuchamos y leemos: Canada at the Winter Olympics
Respondemos las preguntas.
Traducimos todo el texto.
Tercera Sesión
Dialogue U 06 pág 61
Cuadernillo pág 59
Los Controles de la Unidad 06 tendrán lugar los siguientes días:
Sexto Curso: Lunes 30 de Mayo (6ºA, B y C)
Cuarto B: Martes 31 de Mayo.
Tercer Curso: Martes 7 de Junio (3º B)
Miércoles 8 de Junio (3º A y C)
Primera Sesión
Libro pág 48
Explicación: Present Continuous
Verbo To Be + ing form (gerund)
Affirmative Negative Interrogative
I´m swimming I´m not swimming Am I swimming?
You´re swimming You aren´t swimming Are you swimming?
He´s swimming He isn´t swimming Is he swimming?
She´s swimming She isn´t swimming Is she swimming?
It´s swimming It isn´t swimming Is it swimming?
We´re swimming We aren´t swimming Are we swimming?
You´re swimming You aren´t swimming Are you swimming?
They´re swimming They aren´t swimming Are they swimming?
Practice:
1.- Translate into English:
Ella está pescando
Él no está coleccionando conchas.
Ellos están poniéndose crema solar.
Mar y Lucas están haciendo un castillo de arena.
Manuel está jugando al frisbee.
Alberto e Ian están jugando a las palas.
Segunda Sesión
Libro pág 48
Act8. Practicamos para Control oral. Se hará en la primera sesión de la próxima semana.
Who´s playing volleyball? It´s Tina...
Act9. Complete the sentences.
Cut outs Cuadernillo pág 95
Tercera Sesión (sólo 3·ºA y C )
Repasamos el vocabulario.
Repasamos el Present Continuous.
Practice:
Complete:
1)............... Miss Maribel ............................in the shade? Yes, ...............
2) ................ Mar and Vega ................................volleyball? No, ...................
3) ................. Hugo and Abraham ............................. a sandcastle? Yes, ................
4) ................. Gonzalo and Miguel .................................. frisbee? No, .....................
.5) ............... Erika ....................................... shells? No, ..................
6) ................ teacher Alejandro f...................................? Yes, ........................
7) .................... you s................................? Yes, I ............
8) .................. Ana, Paula and Ari .................................. in the sea? Yes, ................
Primera Sesión
Anuncio gran control de verbos Irregulares para el lunes 16 de mayo 6ºA,B y C)
Cuadernillo pág 55
Cuadernillo pág 56
Segunda Sesión
Libro pág 58
Act11. Escuchamos, leemos y traducimos el texto.
Se vuelve a recordar el Past Simple con este liveworksheet.
Cuadernillo pág 57.
Tercera Sesión
Libro pág 59.
Act 15. Adivina el final de las frases.
Act 16. Escucha, copia la frase y di Verdadero o Falso. Corrige las Falsas.
Cuadernillo pág 58
Primera Sesión
Libro pág 48
Act7. Escucha y di las palabras que faltan
Cómo indicar las direcciones
Turn left/right
Don´t turn left/right
Go straight on
Go to the end of...
Go over the bridge
