Única Sesión
Rutinas
Libro pág 35
Vemos las seis diferencias entre las páginas.
Aprendemos la cancion de Halloween
Y luego, desayunamos.
Única Sesión
Rutinas
Libro pág 35
Vemos las seis diferencias entre las páginas.
Aprendemos la cancion de Halloween
Y luego, desayunamos.
Primera Sesión
Libro págs 82-3
Act01. Escucha y señala.
Act02. Canta It´s Halloween
Act03. Cuenta y escribe.
Act04. Escucha, une y repite.
Vemos Halloween Songs
Primera Sesión
Libro pág 61
Act 1.Lee, escucha
Responde a la estas preguntas:
1.Which dishes are traditional Halloween dishes?
2.What are the children doing in the kitchen?
3.Which ingredients are they using?
Act 2.Escucha y canta Scary Pizzas.
Halloween in Britain
Segunda Sesión
Project:
Hacemos nuestro horario en inglés. Lo pasamos a una cartulina.
Tercera Sesión (sólo 4ºA)
Realizamos un dibujo sobre la escena favorita del video.
Única Sesión
Recordamos los colores y los números.
Reconocemos a Mouse, Robin y Daisy.
Libro pág 2
Escuchamos las canciones de los numeros y los colores
Y luego, a desayunar...
Primera Sesión
Repasamos Talk, Colour, Draw, Play y Sing
Libro pág 13
Act 13. Escucha, numera y repite.
Act 14. Escucha y señala- Canta I draw at school
Pon tick en lo que haces en la escuela.
Vemos Timmy!!
Segunda Sesión
Repasamos en vocabulario de modo digital
Repasamos en vocabulario de modo manual (juego parejas flashcards)
Libro págs 14
Act17.Escucha, numera y repite. Pega las pegatinas.
Act 18. Une.
Act 19. Señala y repite.
Picture Dictionary! (pág 88)
Tercera Sesión
Actb p 5
Actb p6
Terminamos el perrito de la semana pasada.
Matching game (Ed. Macmillan)
Primera Sesión
Corregimos la Act 16 de la pág 10
Libro pág 11
Vemos el vídeo
Act 20. Verdadero/Falso.
Act 21. Leemos y escuchamos.
Traducimos al español A day At School
Segunda Sesión
Libro p. 12
Tiger Street Tales
Repasamos:
What time is it?
13.45: 12.30:
6.15: 7.45:
8.00: 8.45:
9.15: 10.30:
Translate into English:
Yo tengo inglés a las 13.45
Sharon y Tom tienen informática a las nueve.
El martes, Nick tiene EF a las 12.30
El jueves, Mike y Karen tienen plástica a las una.
What day is it?
The day before Tuesday:
The day after Saturday:
The day after Wednesday:
The day before Thursday:
Tercera Sesión
Control Unidad 01
Única Sesión
Comenzamos el libro. Presentación de Robin, Daisy y Mouse.
1º pág libro:Completar el baúl.
2º pág. Colorear
Y luego desayunamos.
Primera Sesión
Libro pág 11
Act01. Escucha, mira y di
Picture Dictionary p 88
Act 02. Cut out p 91
Game: Baamboozle Objects of the class and colours
Segunda Sesión
Libro pág 12
Act11. Escucha y señala.
Vemos Ping y Pong Ep 01
Tercera Sesión
Recordamos los colores y los números
Realizamos la actividad:
Baamboozle numbers and colours
Primera Sesión
Actividad oral (Speaking)
Segunda Sesión
Vemos el vídeo Schools in the UK.¿Qué llevan puesto al cole los niños?
Lee y escucha el texto Three Different Schools
Contesta las preguntas.
El control tendrá lugar los siguientes días:
Jueves 27 de Octubre: 4ºB y 4ºC
Viernes 28 de Octubre: 4ºA
Para repasar lo dado pueden entrar en la sección 4th grade de este blog.
Es necesario que revisen, sobre todo el vocabulario, la hora y el verbo To have got.
Primera Sesión
Libro págs 8 y 9
Vemos el vídeo con la historia.
¿Qué ha pasado en la historia?
Jugamos al Memory
Segunda Sesión
Volvemos a ver el video de la historia
Libro pág 10
Act 06. Rodea lo que han comprado Sue y Jay
Act07. Escucha y canta Can I have a pencil, please?
Colorea.
Vemos Timmy!!
Tercera Sesión (sólo 1ºB)
Terminamos la ficha del elefantito.
Vemos Magic English!
Primera Sesión
Libro pág 8
Explicación: have got
Declinamos el verbo Have got :
Explicación: cuartos, medias y en punto (la hora)
Practise:
1.-Complete:
We´ve got Maths at ............................. (9.30)
She´s got Science at ............................ (13.15)
They haven´t got Drama at ........................ (9.00)
She hasn´t got Geography at ........................... (11.15)
My sister has got History at ............................ (13.45)
2.-Translate into English.
John tiene matemáticas a las 1 y media.
Diana tiene inglés a las doce.
Segunda Sesión
Libro pág 8
Repasamos la hora.
Complete:
She´s got PE at half ................... (5.30)
We´ve got English at ..................... (9.30)
My friend Tina has got ICT at ............... (10.00)
You´ve got Drama at ................... (13.15)
Realizamos la Act 9 de forma escrita.
Para la primera sesión de la próxima semana, se realizará el ejercicio de forma oral y llevará nota.
Tercera Sesión (Sólo 4ºC)
Repasamos:
Unica Sesión
Nos presentamos y reconocemos a Mouse.
Repasamos los colores (Blue, red, pink, green, brown, purple, black,orange, yellow )
Coloreamos una ficha siguiendo las instrucciones.
Primera Sesión
Repasamos cómo nos presentamos: I´m a boy/girl. My name´s ..... I´m ...... (age)
Libro pág 6
Act 09. Escucha, numera y repite.
Act 10.Mira y dibuja.
Vemos Gogo!! Capt 01
Segunda Sesión
Comenzamos Unidad 01
Libro pág 7
Vocabulary Unit 01
Pegamos las pegatinas.
Tercera Sesión
Repasamos los colores y el vocabulario.
Ficha(review Colours)
Primera Sesión
Libro pags 6 y 7
Vemos el video
Leemos y escuchamos la lectura A New Friend
Realizamos la act 6
Realizamos esta Actividad:
Answer these questions about the text:
1.What have they got at half past nine?
2.What´s the new boy´s name?
3. Where does he live?
4. Does Ellie play the recorder well?
Segunda Sesión
Realizamos el Act out (A New friend)
Cuadernillo pág 5
Tercera Sesión
Cuadernillo págs 6, 74 y 63
Única Sesión
Aprendemos los colores.
Desayunamos.
Primera Sesión
Comenzamos el libro p.3
Act 01. Escucha y haz mímica.
Act 02.Canción de Tiger
Act 03. Haz una máscara de Tiger.
Segunda Sesión
Repasamos los colores.
Repasamos How old are you?
Nos identificamos uno a unos. Hello. I´m a boy/girl. I´m ........ (name). I´m ........ (age)
Libro p 4 y 5
Primera Sesión
Libro pág 3
Vídeo Act 1
Canción act 2
Segunda Sesión
Comenzamos la Unidad 1
Libro pág 5
Act 1, Escucha y canta The Tiger street Rap.
Copiamos el vocabulario y su traducción.
Dictation: Vocabulary words
Repasamos los números (del 1 al 1000)
Tercera Sesión
Cuadernillo págs 3 y 4
Estimadas familias:
Para facilitar el aprendizaje en la pronunciación del vocabulario de cada unidad, el alumnado la tendrá a su disposición en la sección 1st grade de este blog.
También están a su disposición en esa misma sección las canciones de cada unidad. Las historias de Tiger las pueden encontrar en videos 1st and 2nd grade
Un saludo y cuídense.
Miss Rosa.
Primera Sesión
Rutinas
Seguimos repasando.
Vocabulario unidades 5 y 6.
Verbo Can.
Verbo To Like
Review:
Segunda Sesión
Rutinas
Seguimos repasando
Present Continuous
Review:
1.- Complete (am/ is /are)
I ......... speaking English but he ......... speaking German.
We ................... collecting shells and she ........... lying in the shade.
You .......... making a sandcastle and they ........... fishing.
........ Arlene playing frisbee? yes, she ..............
............. Tom and Phil swimming in the sea? Yes, they ..............
2.- Translate into Spanish:
Carmen is swimming in the sea.
Elena y Martina are playing with a bat and ball.
Hugo is lying in the shade.
Lola and Ana are playing frisbee.
The kids in San Bernardo Primary School are collecting Pokemon Stamps.
Tercera Sesión
Diagnosus test (Evaluación Inicial)
Primera Sesión
Nos presentamos.
Reconocemos a Tiger. Tiger´s Song.
Recordamos: Material del cole, partes del cuerpo y medios de transporte.
Coloreamos a Tiger y a sus amigos Monkey y Mouse.
Segunda Sesión
Nos presentamos.
Reconocemos a Tiger. Tiger´s Song
Recordamos: partes de la casa, ropa, animales marinos.
Realizamos un dibujo: Dibuja un muñeco que tenga red gloves, green jumper, brown trousers.
Vemos Timmy!!
Tercera Sesión
Nos presentamos.
Reconocemos a Tiger. Tiger´s Song.
Control Evaluación Inicial.
Vemos Tom and Keri
Única Sesión
Seguimos presentándonos. What´s your name?
Practicamos saludos : Good morning
Reconocemos a Mouse.
Coloreamos a Mouse.
Desayunamos.
Unica Sesión
Nos saludamos. Hello!
Nos presentamos: What´s your name?
Presentación de Mouse.
Dibujamos a Mouse y a nosotros mismos.
Bienvenidos a un nuevo curso.
Para celebrarlo vamos a cambiar el aspecto del blog y los vais a decidir vosotros. Estos son los posibles fondos de pantalla:
Fondo núm 1
Fondo núm 2
Fondo Núm 3
Vota por uno de ellos, poniéndolo en comentarios. Entre los participantes se realizará un sorteo y ganará un premio que le servirá para realizar las tareas del curso.
¡Participa!