Primera Sesión
Libro pág 67
Act 13. Escucha y une.
Act 14. Canta Material are Fantastic y pon tick a los objetos que aparecen en la canción.
Segunda Sesión
Libro págs 68 y 69
Act 16. Escucha, numera y pega las pegatinas. Luego completa.
Act 17. Pon un tick o una X. Escucha.
Act 18. Escucha, señala y repite.
Tercera Sesión
Fichas
Primera Sesión
Libro págs 68-9
Act 16. Escucha y completa.
Act 17. Completa.
Act 18. Escucha y señala.
Segunda sesión
Libro pág 70
Vemos el video y escuchamos la canción.
Realizamos la Act 2. Escuchamos y completamos.
Tercera Sesión
Dibuja tres sitios para ir de vacaciones y completa.
There is a ..................................
There is a ......................................
There is a .................................
Luego exponemos oralmente lo escrito.
Vemos Kipper The Dog :The Little Ghost
Primera Sesión
Control Unidad 6
Segunda Sesión
Comenzamos Unidad 7
Libro pág 64
Vemos lo que se va a trabajar.
Act 1.Escuchamos y leemos el vocabulario de la unidad.
Lo copiamos y traducimos en el cuaderno.
Act.2. ¿qué se lleva Rosa de vacaciones?
Act 3. Definiciones del vocabulario.
Tercera Sesión
Libro pág 65
Leemos y escuchamos Look Cool
Respondemos las preguntas.
Traducimos el primer párrafo.
Buenas tardes:
El Control de la Unidad 6 para Segundo Curso tendrá lugar el lunes 7 de Junio para 2B y el Martes 8 de Junio para 2A y C.
Pueden repasar lo dado en la sección Vocabulary/Songs 2nd grade y también jugando en
Pasando el tiempo, además del propio libro y libreta.
¡Buen finde!
Primera Sesión
Libro pág 65
Act 8. Escucha y di
Act 9. Cut out p. 108
Jugamos con los recortables.
Segunda Sesión
Conocemos el nuevo Vocabulario y lo copiamos en el cuaderno.
Metal: metal paper: papel
Plastic: plástico Wood: madera
Libro pág 66
Vemos Ping y Pong
Tercera Sesión
Vemos Gogo loves English Ep 9 y Ep 10
Primera Sesión
Libro pág 65
Act 8. Escucha y di
Act 9. Cut out p 108
Jugamos con los recortables.
Segunda Sesión
Vemos el nuevo Vocabulario
Copiamos el nuevo vocabulario en la libreta
Stop:Párate Stand on the Pavement: Quédate en la acera Cross the road: cruza la carretera
Listen: escucha Look left: Mira a la izquierda look right: mira a la derecha
Libro pág 66
Act 11. Completa.
Act 12. Vemos Ping y Pong.
Tercera Sesión
Libro pág 67
Act 13. Escucha, numera y repite.
Act. 14.Canta The Safety Road Song
Primera Sesión
Libro pág 62
Vemos video . Nombramos tres nutrientes esenciales.
Escuchamos y leemos. "Eating a rainbow"
Respondemos las preguntas.
Traducimos uno de los cinco apartados.
Segunda Sesión
Review grammar
1.- Write some or any:
There are ..................... grapes.
There aren´t ................. plums.
Are there ..................... cherries?
There aren´t ................. avocados.
2.- Write the sentences in interrogative and negative forms.
There are some cherries.
There is some milk.
There are some biscuits.
There is some sugar.
3.- What is this?
a)It's big and oval. It's brown and yellow and it's got spiky green leaves ay the top.
b)They are small, rounds and sweet. There are often two together. They can be together.
c)It's a vegetable with green leaves and a big White head.
d)It's got dark green leaves. You can cook It or raw in salad.
Tercera Sesión
Fichas
Primera Sesión
Libro págs 62-3
Vemos el video
Vemos la historia en modo comic
Hablamos sobre el cuento.
Dibujamos en el cuaderno nuestro momento favorito.
Segunda Sesión
Libro pág 64
Act 6. Unimos los dibujos de los juguetes con los lugares.
Act7. Cantamos Where´s my Skateboard
Dibujamos el monopatín
Tercera Sesión
Fichas
Primera Sesión
Libro págs 62-3
Vemos Video
Vemos la historia en modo comic
La comentamos
Dibuja en el cuaderno tu sitio favorito para ir. Ponle título.
Segunda Sesión
Fichas
Tercera Sesión
Libro pág 64
Cantamos In this Town
Act 7. Escuchamos y completamos.
Vemos Little red Riding Hood
Primera Sesión
Libro pág 60
Leemos y escuchamos el texto Arts and Crafts in South Africa
Traducimos el texto.
Respondemos las preguntas.
Segunda Sesión
Libro pág 61
Act 21. True/ False
Libro pág 60
Act 20. Quiz cultural South Africa
Repaso gramática:
Tercera Sesión
Dialogue Unit 6
Vemos presentacion Fruits and Vegetables
El control de la Unidad 6 para Quinto Curso tendrá lugar el lunes 31 de mayo para los tres grupos.
Para repasar pueden entrar en la sección Review Fifth grade, revisar el trabajo realizado en clase y entrar en pasando el tiempo.
¡¡¡Buen finde!!!
Primera Sesión
Comenzamos la unidad 6
Segunda Sesión
Fichas
Tercera Sesión
Copiamos el vocabulario en la libreta
Computer game: video juego Skateboard: monopatín Kite: cometa Car: coche
Doll: muñeca Bike: bici Scooter: painete Board game: juego de mesa
Primera Sesión
Control U 5
Segunda Sesión
Comenzamos Unidad 6
Libro pág 61
Act 1.Escuchamos, miramos y repetimos en nuevo vocabulario.
Act 2. Escuchamos Tiger´s word Chant
Pegamos los adhesivos
Tercera Sesión
Copiamos el nuevo vocabulario en la libreta
Beach: playa Water Park: parque acuático Zoo: zoo
Funfair: parque de atracciones Aquarium: acuario Park: parque
Ice rink: pista de hielo Swimming Pool: piscina
Ponemos las palabras en el Diccionario pág 98
Vemos The Lion and the Mouse
5ºA y B
Primera Sesión
Fichas
Segunda Sesión
Review Grammar
1.-Complete using There is/are and their forms:
-................................................. a box on the table.
_.............................................. some grapes in the fridge.
-.............................................. a bottle of wine in the cupboard.
-............................................. any plums here?
-No, .......................................
-........................................ any raspberries in your bowl?
-Yes, ......................................
2.-Some/any
-Are there ................. avocados in the fridge?
-There are ................... sandwiches on the table.
-There aren´t ...................... strawberries in the bowl.
-Are there ........................ pineapples?
-No, there aren´t .................... pineapples.
3.-Translate into English:
-Hay dos tomates en el armario.
-No hay ninguna ciruela en el cuenco.
-¿Hay algunas uvas en la bolsa? Sí, las hay.
-¿Hay algunas semillas en las fresas? Sí, las hay.
-No hay algunas semillas pequeñas en el aguacate.
- Hay una piña en el frigorífico.
Tercera Sesión
Libro pág 59
Act 15 Cuenta las sílabas
Act 16. Escucha y escribe V/F. Corrige las frases que sean falsas.
5ºC
Primera Sesión
Escuchamos y leemos. Identifica que fruta tiene semillas.
1.-Complete using There is/are and their forms:
-................................................. a box on the table.
_.............................................. some grapes in the fridge.
-.............................................. a bottle of wine in the cupboard.
-............................................. any plums here?
-No, .......................................
-........................................ any raspberries in your bowl?
-Yes, ......................................
2.-Some/any
-Are there ................. avocados in the fridge?
-There are ................... sandwiches on the table.
-There aren´t ...................... strawberries in the bowl.
-Are there ........................ pineapples?
-No, there aren´t .................... pineapples.
3.-Translate into English:
-Hay dos tomates en el armario.
-No hay ninguna ciruela en el cuenco.
-¿Hay algunas uvas en la bolsa? Sí, las hay.
-¿Hay algunas semillas en las fresas? Sí, las hay.
-No hay semillas pequeñas en el aguacate.
- Hay una piña en el frigorífico.
Segunda Sesión
Libro pág 59
Act 15 Cuenta las sílabas
Act 16. Escucha y escribe V/F. Corrige las frases que sean falsas.
Fichas
Primera Sesión
Fichas
Segunda Sesión
En la libreta realizamos este ejercicio:
Completa y dibuja una de las acciones.
Elephants can ..............
...................... can fly
Frogs can ....................
................... can run
Monkeys can .............
Lee ante tus compañeros el ejercio. (exposición oral)
Tercera Sesión
2ºA y C
Primera Sesión
Fichas
Segunda Sesión
En la libreta escribimos cuatro acciones que realicemos todos los días y dibujamos una de ellas.
Luego jugamos con los pasatiempos.
Tercera Sesión
Exponemos de forma oral lo realizado ayer en la libreta.
Vemos Tom and Keri 01
2ºC
Primera Sesión
En la libreta escribimos cuatro acciones que realicemos todos los días y dibujamos una de ellas.
Luego jugamos con los pasatiempos.
Segunda Sesión
Exponemos de forma oral lo realizado ayer en la libreta.
Vemos Tom and Keri 01
5ºA y B
Primera Sesión
Libro págs 56-7
Escuchamos, leemos y vemos el texto.
Respondemos las preguntas.
Segunda Sesión
Libro pág 58: Grammar Tracks
Escuchamos y leemos. Identifica que fruta tiene semillas.
Explicación gramatical: There is/are + a/an some any
Practica:
1.-Complete with is or are
-There ........... an avocado.
-There ........... some avocados
-There ........... a bottle of milk.
-There ........... some grapes.
-There ............. some plums.
2.- Write Some or any:
-Are there ......... grapes?
-There aren´t ............ raspberries.
- Are there ........... strawberries.
-There are .......... aubergines.
5ºC
Única Sesión
Libro pág 55
Leemos la lectura What´s in season in South Africa?
Respondemos las preguntas.
Traducimos una de las estaciones (a elegir)
Libro págs 56-7
Escuchamos, leemos y vemos el texto.
Respondemos las preguntas.
