Primera Sesión
Libro pág 58
Act 16.Escucha, numera y repite. Pega las etiquetas.
Libro pág 17. Une y di.
Act 18. Escucha, rodea y repite.
Segunda Sesión
Libro pág 60.
Act 1. Video. Eeny, meeny, miny , moe.
Act 2. Escucha y numera. Dibuja y di.
Repasamos con Liveworksheets
Primera Sesión
Libro pág 58
Act 16. Escucha, numera y repite. Completa.
Libro pág 59.
Act 17. Completa.
Act 18. Escucha, señala y repite.
Jugamos con los pasatiempos a los números del 21 al 40.
Segunda Sesión
Libro pág 60.
Act 1. Escucha y di el chiste. Vídeo. Teatrillo.
Act2.Escucha y numera. Dibuja y escribe.
Vemos Little Pim
Tercera Sesión. (Sólo 2ºB)
Fichas de repaso.
Repsamos con Liveworksheets
5ºA y B
Primera Sesión
Control Unidad 5.
Segunda Sesión
Comenzamos la unidad 6. Libro pág 54.
Leemos In this unit...
Act 1. Escuchamos las nuevas palabras ( fruits and vegatables)
Copiamos el vocabulario y su traducción en el cuaderno.
Act 2. ¿Qué frutas y verduras le gustan a Joseph?
Act 3. Definiciones.
Tercera Sesión
Libro pág 55
Leemos la lectura What´s in season in South Africa?
Respondemos las preguntas.
Traducimos una de las estaciones (a elegir)
Leemos In this unit...
Act 1. Escuchamos las nuevas palabras ( fruits and vegatables)
Copiamos el vocabulario y su traducción en el cuaderno.
Act 2. ¿Qué frutas y verduras le gustan a Joseph?
Act 3. Definiciones.
El control de la unidad 5 para Segundo curso tendrá lugar:
El Lunes 10 de mayo para 2ºB
El martes 11 de mayo para 2º A y C.
Para repasar pueden entrar en la sección de vocabulario de este blog o en la sección Pasando el tiempo.
Los números del 21 al 40 y el abecedario no entrarán en este control. Se evaluará de forma separada en otra ocasión.
Buen finde.
Primera Sessión
Libro pág 56
Copiamos el nuevo vocabulario en la libreta:
Walk: andar Run: correr Climb: trepar Jump: saltar Swim: nadar Fly: volar
Vídeo
Primera Sesión
Copiamos en el cuaderno el nuevo Vocabulario
Drink water: beber agua
Do exercise: hacer ejercicio
Play: jugar
Sleep well: dormir bien
Eat well: comer bien
Wash: lavarse/asearse
Libro pág 56
Colocamos el nuevo vocabulario en su sitio (Act 11)
Vemos Ping and Pong.
Segunda Sesión
Libro pág 57
Act 13.Escucha, numera y repite.
Act 14. Escucha y señala. Canta Keep Healthy.
Tercera Sesión
Copiamos en el cuaderno los números del 31 al 40
Thirty-one: 31 Thirty-two: 32 Thirty-three: 33
Thirty-four: 34 Thirty-five: 35 Thirty-six: 36
Thirty-seven: 37 Thirty-eight: 38 Thirty-nine: 39
Forty: 40
Practicamos con los números en el cuaderno:
Write the correct word/number:
Twenty-five: 38:
Thirty- four: 40:
Twenty-seven: 21:
Thirty-five: 22:
Thirty: 28:
Twenty-six: 39:
Jugamos a la oca con los números
Primera Sesión
Diálogo p 51
Segunda Sesión
Libro pág 52
Video. Nombra 4 partes de un castillo medieval.
Escucha la lectura Life in a medieval Castle. Luego corrige las frases.
Traduce Daily life in a castle.
Tercera Sesión
Review Unit 5
1.- Translate into English:
Harry visitó a sus primos escoceses.
Ellos utilizaban un ordenador.
Ayer John no cuidó de su perro Toby.
Mis amigos escuchaban música ayer por la tarde.
¿Habló Sarah con su madre?
2.-Write this sentences in the Past Simple Tense. (3 forms)
E.g.
I walk to school.
I walked to school
Dis I walk to school?
I didn´t walk to school.
1)Jessie talks to his sister.
2)They work really hard at school.
3)We play basketball and tennis.
4)Anne and Martha live in Algeciras
5)You laugh a lot.
3.- Write /t/, /d/ or /id/
Walked Worked Listened
Defended Used Waited
Looked Visited Helped
Primera Sesión
Repasamos la pronunciación del sufijo -ed en el Pasado.
waited, wished, worked, arrived, brushed, painted, opened, danced, closed, called, changed, dressed, finished, happened, liked, loved, prefered, rained, remembered, visited.
Libro pág 49
Act 15. Escuchamos y contamos las sílabas. Unimos las que tengan el mismo número.
Act 16. Escucha y encuentra lo que Duncan hizo ayer.
Act 17. Jugamos a Yes, I did
Answer these questions:(Yes, I did/ No, I didn´t )
Did you use the computer?
Did you help at home?
Did you work hard at school?
Did you watch tv?
Did you visit your grandparents?
Segunda Sesión
Libro pág 50
Primera Sesión
Test oral: el abecedario
Fichas
Segunda Sesión
Libro pág 54
Act 6 Escucha la canción I´m feeling ill
Pon un tick a lo que le ocurre a Sue y Jay.
Act 7 Escucha, mira y di quien. Completa las frases.
Tercera Sesión
Libreta:
Completa estas frases:
I´ve got a .......................... (dolor de barriga)
She´s got a ................................. (dolor de muelas)
Jay´s got a ............................ (resfriado)
My mother´s got a ................................. (dolor de cabeza)
My dad´s got a ........................ (tos)
Libro pág 55
Act 8. Escucha y di.
Libro pág 107
Cut out
Juega con el recortable.
Primera Sesión
Libro pág 54
Act 6. Pon tick en los animales del cuento.Rodea al animal que ayuda a Tiger.
Act 7. Escucha y canta Can you help me please?
Pon los dibujos en orden.
Vemos Gogo loves English Ep 5
Segunda Sesión
Libro pág 55
Act 8. Escucha y di
Libro pág 107
Cut out
Juega con el recortable
Tercera Sesión
Fichas
El control de la unidad 5 de Quinto Curso tendrá lugar el lunes 26 de Abril en los tres cursos (5A, B y C)
Para repasar pueden entrar en la sección Review Fifth Grade de este blog, y también practicar con los audios de las lecturas que aparecen en las diversas entradas.
Primera Sesión
Libro pág 51
Vocabulary
Act 2. Escucha,señala y repite
Act 3. Pegamos los adhesivos.
Vemos Gogo loves English ep 3 y 4.
Segunda Sesión
Repasamos el Vocabulario Unit 5
Copiamos el nuevo vocabulario en la libreta.
Toothache:dolor de muelas Headache: dolor de cabeza
Cough: tos Cut: corte
Earache: door de oídos Cold: resfriado
Tummy ache: dolor de barriga Sore throat: dolor de garganta
Ponemos las palabras el el Diccionario de la pag 98
Tercera Sesión
Repasamos el Vocabulario Unit 5
Libro págs 52 y 53
Vemos el vídeo de la historia What´s the matter?
Comentamos de que va
Volvemos a verlo pero con viñetas
Volvemos a jugar con los pasatiempos.
Primera Sesión
Libro pág 48
Escuchamos y leemos el texto.
Lo traducimos entre todos de forma oral.
Explicación gramatical: el pasado (Past Simple) de los verbos ingleses:
Verbos regulares
Verbos irregulares
Practicamos:
1.-Write these sentences in Past Simple
-I walk by the sea.
-We stay at home.
-He talks very loudly.
-She visits her parents.
-Mark and I watch tv programs.
2.- Translate into English
-Yo jugaba al fútbol ayer.
-Mis amigos hablaban con Sue.
-Ella estudió frances en Paris.
-Carol y Lynn cuidaban de mi perro Pepe.
-Mi hermano Andrew vivía en Escocia.
Segunda Sesión
Repasamos como se forma el pasado de los verbos en inglés.
Aprendemos como se pronuncia el sufijo -ed
Practicamos en modo oral:
Talked, visited, walked, believed, watched, washed, noticed, listened, laughed.
Seguimos practicando en el cuaderno:
1.-Write /t/, /d/or /id/ next to the correct pronunciation
Looked Helped Started Used Killed Missed Started
2.- Write these sentences in negative form:
-She talked to her friends.
-They looked after their pet.
-She visited Manchester.
-Charlie and Fred jumped the wall.
3.-Write the sentences in exercise 2 in interrogative form.
Tercera Sesión
Fichas
Primera Sesión
Comenzamos con la unidad 5
Libro pág 51
Escuchamos y repetimos el vocabulario
Act 3. Pega las pegatinas.
Segunda Sesión
Rutinas
Vemos el video de la historia The Sore Paw
Vemos nuevamente la historia pero en viñetas.
Hacemos un dibujo en la libreta con la parte que más nos haya gustado.
Tercera Sesión
Rutinas
Copiamos en el cuaderno el vocabulario
Parrot: loro Elephant: elefante Snake: serpiente Giraffe: jirafa
Frog: rana Monkey: mono Crocodile: cocodrilo Mouse: ratón
